Carla et les 5 Petits Cochons
Quand les CM revisitent les contes
Un film d’animation…
On a tous écrit des histoires pour le choix du scénario et on a voté. L’histoire de Tiffanie et Anaëlle a été choisie et on l’a améliorée.
Jorris est venu nous expliquer comment faire un film, quels outils on allait avoir besoin et quel materiel. On a tous apporté des objets et on a créé le décor. Nous avons theâtialisé pour chronométrer la durée du film. On a construit les arbres et les buissons en papier pour réaliser le décor. Jorris nous a expliqué comment prendre les photos.On a enregistré les voix dans le micro. Puis il a fallu choisir la musique sur un site libre de droit.Jorris a complilé tout ça avec un logiciel. Nous avons installé les décors et les personnages et Jorris s’ est occupé des lumières.
Luigi : J’ai bien aimé mais ce que j’ai le plus aimé c’était de faire les voix.
Loan : J’ai bien aimé c’était amusant et j’ai adoré faire les voix.
Projet Lamartine
Un projet sur l’Alphonse de Lamartine
Pourquoi un travail sur Lamartine ? car c’est le nom de notre école, qu’il a séjourné à la Clayette où il y avait des amis
Pourquoi cette année ? Car il est mort il y a 150 ans
Qui a travaillé sur ce projet ? toutes les classes de l’école
Comment cela s’est déroulé ? Cela s’est fait en plusieurs temps :
Un travail de recherches en classes, sur Alphonse de Lamartine , avec des études de documents sur sa vie , ce qu’il a fait, un film documentaire sur Lamartine…. c’est comme cela que les enfants ont découvert qu’il était poète, romancier …avec des textes pas toujours faciles à lire et comprendre mais qu’il était aussi homme politique et qu’il a oeuvré pour la France .
Puis vendredi 3 mai, nous avons accueilli sur une matinée , Marine Bestel, intervenante Communauté de communes; elle est venue lire des textes de Lamartine et travailler avec les enfants, à la manière de Lamartine (travail d’écriture).
Et enfin mardi 7 mai : une sortie en bus pour toutes les classes, à Macon, sa ville natale.
Nous nous sommes rendus au musée des Ursulines où nous avons travaillé en 3 ateliers(étude de tableaux de l’époque de Lamartine, visite de l’exposition sur la statue de Lamartine et réalisation d’enluminures autour des travaux faits le vendredi précédent) puis déambulation à travers la ville, sur les traces de Lamartine (musée, maison, mosaïque, statue, vers sur le sol sur les quais…), et pique -nique en bord de Saône proche de sa statue. Journée riche et nous sommes revenus enchantés.
Rentrée en chantant
Première semaine de la rentrée, nous avons chanté tous ensemble. 
Journée de l’apprendre et des enseignants et enseignantes
Vendredi 5 octobre, c’était la journée de l’apprendre et des enseignants et enseignantes.
A l’école Lamartine, nous avons consacré l’après-midi à des activités liées au bien être, aux émotions et à l’imagination.
Nous avons travaillé en ateliers et chaque groupe passait sur chaque atelier .
Les groupes étaient constitués d’enfants de chaque classe : « c’était super car cela nous a permis de travailler avec des élèves d’autres cours » ont dit les enfants.
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Il y avait l’atelier pâte à modeler, l’atelier mandala et l’atelier projection.
La légende des faillettes
Les élèves de CE2 de Coralie Pillot, ont réalisé sur l’année scolaire, un panneau qui raconte la légende des faillettes et la légende de Dun. C’était un projet éducatif d’action culturelle en lien avec un projet historique pour lequel ils ont été guidé par Martine Dussauge, conseillère pédagogique en arts plastiques.
Les élèves ont fait des recherches historiques, interrogé les plus anciens habitants des pentes de la montagne de Dun , écrit des histoires et élaboré le panneau selon des techniques anciennes.
« Les enfants ont tour à tour été conteurs, journalistes, écrivains. Ils ont été exemplaires dans leur travail, et au cours de chacune des visites que nous avons pu faire pour alimenter notre travail, dans les visites, les musées à Macon ou à Guédelon » dit la maîtresse.
Merci à la mairie de St Racho qui a a fait confiance et cru au projet, en participant financièrement à la réalisation du panneau .
Celui-ci est exposé dans la chapelle de Dun et est visible lors des permanences.
Kermesse
Quelques photos de l’exposition à la kermesse de fin d’année…
Voyage scolaire des CP, CE1 et Ulis
Vendredi 22 juin, les classes de CP, CE1 et Ulis de l’école Lamartine de La Clayette sont parties en voyage scolaire. Les enfants ont découvert avec émerveillement les grottes d’Azé, leur occupation par les hommes préhistoriques, il y a 60 000 ans et par des animaux de légendes, ours et lion des cavernes. Ils ont mis en œuvre leur esprit de déduction et joué le rôle de l’archéologue, nul doute que parmi eux, certains en feront leur vocation ! Les stalactites et stalagmites les ont impressionnés tout comme la rivière souterraine qui a façonné ce décor étonnant.
Puis ils ont repris le car pour aller passer une après-midi d’initiation à l’équitation à Laizé après un pique-nique sous un beau soleil venté et frais. Là aussi, les enfants ont pu s’enrichir de la relation privilégiée avec l’animal en le caressant, le pansant et découvrant cette sensation inégalable de chevaucher un poney. Cela fut difficile de les quitter pour un retour riche de nouvelles découvertes.
Voyage scolaire CE2 et CM1
Voyage à Guédelon pour les classes de CE2 et CM1
Pour clôturer en beauté une année scolaire placée sous le signe du Moyen Age, les classes de CE2 et de CM1 sont parties en voyage dans l’Yonne pour découvrir l’architecture médiévale et s’initier à la chevalerie. Paroles d’enfants…
« Pour aller dans l’Yonne, nous avons vu de beaux paysages, des châteaux et même des cerfs près du parc de Boutissaint.
Quand nous sommes arrivés sur le site de Guédelon, nous avons été stupéfaits de voir un si grand château bâti à la main. Dans l’atelier du tailleur de pierre, nous avons travaillé avec une pointe à tracer, un maillet, un ciseau pour tailler un motif sur du tuffeau. L’après-midi, nous avons suivi une visite guidée du château, costumés en chevaliers, passant par le cellier, la cuisine, la salle à manger, la chambre, le chemin de ronde, la chapelle. Puis, nous nous sommes essayés au tir à l’arbalète et avons résolu l’énigme de Dame Pauline. Nous avons ensuite rencontré et observé les bâtisseurs : forgerons, cordiers, charpentiers, monnayeurs…
Nous avons logé au centre équestre des grilles au lac du Bourdon à Saint Fargeau.
Le lendemain, nous avons visité la forteresse de Ratilly, qui est aussi un centre de poterie. C’est magique d’admirer une potière en train de fabriquer un pichet avec son tour ! L’après-midi, de retour au centre équestre, nous avons fait trois ateliers à cheval : une promenade, des combats à l’épée dans le petit manège et un parcours de maniabilité. Deux belles journées que nous ne sommes pas près d’oublier ! »
Voyage scolaire à Lyon
Nous sommes partis 3 jours en voyage scolaire à Lyon (du 2 au 4 mai).
C’était un séjour culturel avec un programme riche.
Nous avons eu des complications en terme de transport (avec le train) mais nous avons réussi à partir
en car à l’aller et en train puis en car à Belleville pour le retour .
Nous avons pris les transports en commun (métro , funiculaire, tramway et bus)
Nous avons aussi beaucoup marché.
Au programme : Visite du vieux Lyon et ses traboules, théâtres romains, visite de la ville (architecture selon les quartiers), Place Bellecour, Opéra, Terreaux, Hotel de Ville, parc de la tête d’or et nombreux musées : musée du cinéma et de la miniature, maison des canuts, musée de la Confluence, atelier cinéma à l’institut Lumière, théâtre des Célestins .
Beaucoup de notions d’histoire et géographie ont été abordées lors du séjour. (c’était l’occasion de faire de véritables leçons sur le terrain ! différentes des photographies des livres)
Cette année nous avons beaucoup travaillé sur le cinéma (d’où la visite de l’institut des frères lumières, musée du cinéma et de la miniature…), sur la bande dessinée (en lien avec le cinéma)
Nous étions logés au Centre hébergement pour les séjours Lyonnais(CISL) .
Nous avons appris à vivre en collectivité, à nous déplacer en ville, respecter le public dans les musées…
Nous sommes revenus émerveillés et avons découvert la ville avec un grand V.
Concours de la Bande Dessinée scolaire d’Angoulême
Concours de la BD scolaire d’Angoulême avec la classe de CM2 de l’école Lamartine de la Clayette
Fin octobre, proposition à la classe de participer au concours de la BD d’Angoulême,.
Ce concours est un concours, national, qui s’adresse à toutes les écoles , collèges et Lycées, ainsi qu’aux individuels .
Les enfants de la classe étaient très motivés pour ce projet.
Après avoir étudié ensemble ce qu’est une bande dessinée, les mises en page, les différents plans (panoramique, rapproché, américain…), les bulles, les onomatopées, les cases , etc…, les enfants se sont répartis en 5 groupes de 6 et ont commencé à chercher un thème, des idées, comment ils allaient se répartir les tâches, certains ayant un « coup de crayon » intéressant et d’autres étant plus dans la rédaction du texte .
Ils se sont alors mis à la recherche des personnages de leur Bande Dessinée, ont choisi un titre, des décors, le déroulé de l’histoire…
Et durant trois mois, en arts visuels et expression écrite, ils ont travaillé sur leur BD. Ils ont réalisé le story board, puis la mise en page, ont tapé les textes à l’ordinateur, ont fait des collages, la mise en couleurs…
Les 5 BD ont été terminées à temps pour être envoyées, début mars, à Angoulême , afin que le jury du festival puissent délibérer.
Voici les titres des 5 bandes Dessinées : « Le Voyage scolaire », « Les 5 soeurs », « Le rêve de Paulo », « Le fermier enragé » et« Les nettoyeurs ».
Et le 5 mai,Roulement de tambour : nous avons consulté les résultats sur le site internet.
Verdict: Le groupe réalisateur de la BD « le fermier enragé »a été récompensé par un petit fauve d’argent.
Une très belle expérience, riche dans tous les domaines scolaires, tant arts visuels, que rédactionnel et recherches documentaires… ainsi que complicité.
Bravo à Tous !!
