Voyage scolaire à Lyon
Nous sommes partis 3 jours en voyage scolaire à Lyon (du 2 au 4 mai).
C’était un séjour culturel avec un programme riche.
Nous avons eu des complications en terme de transport (avec le train) mais nous avons réussi à partir
en car à l’aller et en train puis en car à Belleville pour le retour .
Nous avons pris les transports en commun (métro , funiculaire, tramway et bus)
Nous avons aussi beaucoup marché.
Au programme : Visite du vieux Lyon et ses traboules, théâtres romains, visite de la ville (architecture selon les quartiers), Place Bellecour, Opéra, Terreaux, Hotel de Ville, parc de la tête d’or et nombreux musées : musée du cinéma et de la miniature, maison des canuts, musée de la Confluence, atelier cinéma à l’institut Lumière, théâtre des Célestins .
Beaucoup de notions d’histoire et géographie ont été abordées lors du séjour. (c’était l’occasion de faire de véritables leçons sur le terrain ! différentes des photographies des livres)
Cette année nous avons beaucoup travaillé sur le cinéma (d’où la visite de l’institut des frères lumières, musée du cinéma et de la miniature…), sur la bande dessinée (en lien avec le cinéma)
Nous étions logés au Centre hébergement pour les séjours Lyonnais(CISL) .
Nous avons appris à vivre en collectivité, à nous déplacer en ville, respecter le public dans les musées…
Nous sommes revenus émerveillés et avons découvert la ville avec un grand V.
Concours de la Bande Dessinée scolaire d’Angoulême
Concours de la BD scolaire d’Angoulême avec la classe de CM2 de l’école Lamartine de la Clayette
Fin octobre, proposition à la classe de participer au concours de la BD d’Angoulême,.
Ce concours est un concours, national, qui s’adresse à toutes les écoles , collèges et Lycées, ainsi qu’aux individuels .
Les enfants de la classe étaient très motivés pour ce projet.
Après avoir étudié ensemble ce qu’est une bande dessinée, les mises en page, les différents plans (panoramique, rapproché, américain…), les bulles, les onomatopées, les cases , etc…, les enfants se sont répartis en 5 groupes de 6 et ont commencé à chercher un thème, des idées, comment ils allaient se répartir les tâches, certains ayant un « coup de crayon » intéressant et d’autres étant plus dans la rédaction du texte .
Ils se sont alors mis à la recherche des personnages de leur Bande Dessinée, ont choisi un titre, des décors, le déroulé de l’histoire…
Et durant trois mois, en arts visuels et expression écrite, ils ont travaillé sur leur BD. Ils ont réalisé le story board, puis la mise en page, ont tapé les textes à l’ordinateur, ont fait des collages, la mise en couleurs…
Les 5 BD ont été terminées à temps pour être envoyées, début mars, à Angoulême , afin que le jury du festival puissent délibérer.
Voici les titres des 5 bandes Dessinées : « Le Voyage scolaire », « Les 5 soeurs », « Le rêve de Paulo », « Le fermier enragé » et« Les nettoyeurs ».
Et le 5 mai,Roulement de tambour : nous avons consulté les résultats sur le site internet.
Verdict: Le groupe réalisateur de la BD « le fermier enragé »a été récompensé par un petit fauve d’argent.
Une très belle expérience, riche dans tous les domaines scolaires, tant arts visuels, que rédactionnel et recherches documentaires… ainsi que complicité.
Bravo à Tous !!
Les activités périscolaires
Nous avons interrogé les animateurs des activités présentées ci-dessous.
Origami
En quoi consiste votre activité ?
Nous avons une feuille et nous construisons des figures.
Quel est votre but ?
Le but est que chaque enfant reparte avec une figure.
Travaillez-vous en groupe ?
Oui les enfants font leurs groupes eux-mêmes.
Durant toutes ces séances, qu’est-ce que vous avez fait ?
La première séance, nous avons découvert les règles du pliage et les deux dernières, nous travaillerons sur le théme de Pâques.
Grands jeux et aventures
Quelle activité faites-vous ?
Nous faisons l’activité grands jeux et aventure.
Faites-vous des équipes ?
Oui nous faisons plusieurs équipes pour les grands jeux.
Activités variées
Quelles activités faites-vous ?
Nous faisons régulièrement du football.
Faites-vous souvent des sports en équipes ?
Oui nous avons deux équipes.
Baptiste et Younes
Les différents métiers de l’école
Être maîtresse :
– Comment forme-t-on une note sur 20 ? On compte le nombre de questions puis on divise.
– Comment savez-vous votre programme à suivre ? On utilise le programme officiel.
Être femme de ménage :
– Combien de temps mettez-vous pour faire le ménage ? Trois quarts d’heure à une heure par classe .
– Est-ce que vous nettoyer tous les jours les tables et les chaises ? Les tables tous les jours et les chaises non.
Être A.V.S. :
– Que signifient les initiales A.V.S ? Auxiliaire de vie scolaire.
– Est-il toujours facile d’aider les enfants ? Non, car il faut se mettre à place de l’enfant pour comprendre ses difficultés.
Être cantinière :
– Comment faites-vous pour tout préparer seule ? La plupart des aliments sont surgelés
car il n’y a qu’une personne.
Être directrice :
– Faut-il faire des études en plus d’être maîtresse ? Il faut passer devant une commission pour être admis et ensuite faire un stage.
– Combien d’heures de bureau faîtes-vous en plus de la journée de classe ? En moyenne, trois heures par jour après la classe et 9 heures le jour de décharge.
Clémence et Louise D
L’ athlétisme à l’école
1) Vortex :
On doit mettre le pied gauche devant le pied droit. Ensuite, on met le vortex dans la main droite ou gauche. Après, on se met en position et on le lance bras cassé le plus loin possible, sur les tapis.
2) Multi-bonds :
On se place derrière une ligne. Ensuite, on doit courir le plus vite possible, et après faire deux bonds derrière la ligne, sur les matelas. Puis, on saute à pieds joints le plus loin possible.
Tony Rottat
Projet Bande Dessinée
On écrit une BD car on participe à un concours dans le cadre du festival d’Angoulême.
On est plusieurs pour écrire la BD, on a d’abord des idées, on invente une histoire, puis on réalise les dessins.
Comment faire une BD ?
Il faut :
-
un ou deux personnages
-
du sens
-
de l’action
-
une histoire
-
une chute / une fin
Chrystal
Notre école de rêve
Sous un préau, il y aurait un parc aquatique, dans les arbres, de l’accrobranche et une tyrolienne.
Nous aurions un terrain de football synthétique.
On pourrait avoir des billards, des flippers, des tables de ping-pong et des baby-foots.
En classe, nous travaillerions avec les ordinateurs le jeudi et le vendredi et le mercredi avec les tablettes.
Le lundi, nous aurions rendez-vous au gymnase sans passer par l’école pour faire du sport toute la journée.
Le mardi et le mercredi, ce serait deux journées normales.
A la cantine, il y aurait un self.
Et puis surtout, on n’oublierait pas le bon sens de la vie.
Esteban, Tohêm et Loann
Animation musique
Le vendredi 26 janvier, la chorale «Pas si classique que ça» est venue à l’école. Il y avait des musiciens : un accordéoniste classique, un violon alto et un violoniste. Nous étions les spectateurs.
Qu’est-ce qu’un spectateur ? Un spectateur, c’est une personne qui assiste au spectacle, cela s’appelle aussi le public.
Tous les élèves de l’école ont assisté à ce spectacle. Il y avait le cycle 2 (cp, ce1, ce2, ulis) et le cycle 3 (cm1, cm2). Ce projet a été construit en partenariat intervenants-enseignantes autour des objectifs des programmes scolaires.
Nous avons écouté les musiciens jouer de la musique, nous avons participé en chantant «Nomade». Nous avons pu poser des questions.
Sonia et Nathaëlle
Meilleurs voeux
Toute l’équipe de l’école Lamartine vous présente ses voeux pour l’année 2018
Nos idées de voyages scolaires
- Nous aimerions partir à La Rochelle pour pouvoir visiter le plus grand aquarium d’ Europe.
- Nous aimerions partir à New York pour voir la statue de la liberté.
- Nous aimerions partir à Paris pour visiter ou voir la tour Eiffel et la cour de l’Elysée.
- Nous aimerions partir à Agra pour visiter le Tãj Mahal.
- Nous aimerions partir à Annecy pour pouvoir faire du bateau à voile sur le magnifique lac.
- Nous aimerions partir à Barcelone pour visiter ou voir la Sagrada Familia.
Clara et Julie