La fleuriste.
Le métier de fleuriste est un travail artisanal qui demande d’être polyvalent.
Il faut connaître les différentes espèces de fleurs et savoir les vanter auprès des clients pour les vendre.
Le diplôme de référence est le CAP fleuriste (2 ans d’études). Un diplôme de niveau BAC permet de s’installer à son compte.
Pour devenir fleuriste, il faut être patient, car il faut prendre le temps de créer des bouquets de fleurs pour qu’ils soient les plus jolis possible.
La première boutique de fleurs était celle de Madame Prévost à Paris en 1830. Maintenant il y a environ 14 000 boutiques de fleurs dans le monde.
Célia – CM2
Les lapins nains sont mignons
Les lapins nains sont herbivores.
Mon lapin mange beaucoup, surtout la nuit.
Les lapins peuvent sautent haut, les lapins nains aussi.
On peut les promener avec une laisse pour lapin.
Les lapins se laissent caresser. Ils sont tout doux.
Ils vivent dans un clapier.
Les lapins nains
Ils sont tout doux
Ils font les fous.
Lucas – CM2
Miss France
L’élection de Miss France 2015 s’est déroulée le 6 décembre 2014.
La gagnante est Camille Cerf, Miss Nord Pas de Calais.
L’année dernière c’était Miss Orléanais Flora Coquerel qui avait gagné.
Cette année, le jury était composé de Shy’m, Laure Manaudou, Stéphane Rousseau, Phillipe Bas, Jean Luc Reichmann, Valérie Bègue et le parrain de cette émission était Patrick Bruel.
Au début de l’élection il y avait 33 Miss, après 12, et à la fin, il en restait 5.
Miss France est Miss Nord Pas de Calais.
La première Dauphine est Miss Tahiti.
La deuxième Dauphine est Miss Côte d’Azur.
La troisième Dauphine est Miss Provence.
La quatrième Dauphine est Miss Alsace.
Mary et Louise – CM2
Le foot
Des codes pour le foot ont été créés par les Britanniques à la fin du 19ème siècle.
Les règles de jeu du foot :
Le foot se joue 11 contre 11, sur un terrain rectangulaire de 90 à 120 mètres de long sur 45 à 90 mètres de large.
Le match dure 90 minutes en deux mi-temps de 45 minutes, entrecoupées d’une pause d’un quart d’heure.
Les joueurs d’une équipe doivent marquer dans les cages de l’équipe adverse.
Le but est considéré marqué quand le ballon a entièrement franchi la ligne de but tracée au sol entre les deux poteaux.
Les touches se font à la main.
Le seul joueur autorisé à utiliser ses mains sur le stade est le gardien de but dans sa surface de réparation.
Les gardiens doivent donner la balle aux joueurs de leur équipe, au pied ou à la main.
Quand on dépasse le milieu du terrain et les défenseurs, on est hors-jeu.
Les jongles sont importantes au foot pour la maîtrise de la balle.
Anselme – CM2.
Les hamsters.
Les hamsters sont des petits rongeurs de la famille des Muridés qui ressemblent à des souris.
Ce sont des herbivores. Ils mangent des plantes, des graines, des insectes et des fruits. Ils peuvent être omnivores et manger des insectes ou des petits vertébrés comme les grenouilles.
Ils peuvent vous mordre le doigt si vous ne leur donnez pas à manger. Si vous vous en occupez mal, ils peuvent mourir. Ils sont très sensibles. Si vous les faites tomber ils peuvent se briser les os ou se casser une patte ou se briser le cou.
Johan
Le slogan
En classe, pendant la période 1, nous avons étudié les slogans.
Une affiche publicitaire sert à convaincre.
Elle contient un slogan (une phrase courte) qui vante un produit, et une image. Chaque affiche vise un public particulier qu’on appelle une cible. L’annonceur est celui qui crée l’affiche.
Voici un slogan que nous avons fait :
Johan et Lucas
Le Tchoukball
Le tchoukball est un sport collectif de ballon qui représente un mélange de 3 sports :
* le handball : sport qui se joue à la main;
* le volley-ball : la balle ne doit pas toucher le sol.
* la pelote-basque : reprise de balle après un rebond.
Le Tchoukball a été inventé par le médecin genevois DR Hermann au cours des années 60.
Matériel nécessaire à la pratique du Tchoukball :
• 1 à 2 buts de tchoukball (trampolines inclinés)
• 1 ballon de tchoukball
• des chasubles
• des genouillères pour les joueurs ayant un niveau de jeu élevé.
Pour marquer un point en tant qu’attaquant, il faut faire rebondir la balle sur le but de tchoukball de sorte à ce que l’équipe adverse ne puisse la rattraper avant qu’elle touche le sol. Si la balle est récupérée, le jeu continue jusqu’à ce que la balle touche le sol.
Le point est donné à l’équipe adverse lorsque :
– le lanceur rate le but de tchoukball
– la balle atterrit dans le demi-cercle avant ou après le lancer
– la balle atterrit hors du terrain après le rebond
– la balle touche le lanceur après le rebond.
Il y a faute pour le joueur qui :
– dribble
– laisse tomber le ballon lors de la réception d’une passe
– gêne l’action de l’adversaire
– entre dans la zone interdite (sauf après le tir en extension)
– joue avec le pied ou les jambes
– garde la balle plus de 3 secondes.
L’équipe qui a commis la faute permet alors à l’équipe adverse de récupérer la balle à l’endroit où la faute a eu lieu.
Anselme.
Projet Dogora
Le projet Dogora se fait avec l’école de musique et les classes de CM1 et CM2 de la Clayette et de Charolles.
Ce sont des chants qui contiennent des paroles qui ne veulent rien dire.
Il y a 8 chansons la Vidjamé, Donia, Soukia, Tou toechake, Kiatché tchékania, Viniasthô-mi, Shtakie et Soutrinka.
Les concerts ont eu lieu le 12 décembre la salle des fêtes de La Clayette et le 13 décembre à l’église de Charolles.
Tous les chants ont été écrits par Étienne Perruchon. Étienne Perruchon est né en 1958, c’est un compositeur d’œuvres très variées.
Le nom Dogora vient du nom Dogorien. L’appellation «Dogorien » vient du nom populaire donné aux nomades originaires de Dogora. Le langage Dogorien s’est fabriqué très rapidement avec quelques mots basiques en « Proszechniak » puis, au cours des voyages, s’est enrichi de patois montagnards européens.
Les Dogoriens ont maintenant disparu en tant que nomades.
Exemple de chants :
*Viniashtô-mi: Pendant les soirées de fêtes, les Dogoriens dansaient sur cette petite mélodie chantée par les enfants. Chacun d’eux inventait un couplet.
*Soukia: petite chanson enfantine qui encourageait les enfants à participer aux tâches des adultes.
Mary et Louise – CM2
Sport collectif
* Lundi, on a fait le jeu « Accroche-décroche » :
un chat devait attraper la souris autour d’un fromage.
* Ensuite, on a fait » le jeu des trois tapes » :
le lapin provoquait en tapant trois fois sur l’épaule du renard. Au bout de trois, le renard devait attraper le lapin.
* Enfin, on a fait « le jeu du foulard » :
il y a deux équipes qui ont des foulards d’une couleur différente. Une couleur doit attraper l’autre couleur.
Benjamin et Oriane CM1
La rentrée au CM1
La rentrée au CM1 était géniale !
On a appris plein de nouvelles choses dans la nouvelle classe même si l’année vient de commencer.
Le mercredi, on a fait une réunion d’élèves.
La maîtresse est trop gentille!
Nous sommes contents de nos camarades de classe.
Le CM1 c’est génial!!
Lucy et Césarine CM1